ΚΑΛΌ ΚΑΛΟΚΑΊΡΙ

Κάλο καλοκαίρι και καλή αρχή σε όλα τα School-ίκια μας.


Παναγιώτα
Ελευθεριάδου

Το πριν και το μετά της τραπεζαρίας του ολοήμερου στο σχολείο μας

Η  τραπεζαρία του ολοήμερου του σχολείου μας άλλαξε όψη. Σ' αυτό βοήθησαν η κ. Ελένη, η κ. Μαρία που είναι δασκάλες του σχολείου μας, αλλά και ο κ. Γιώργος ο επιστάτης μας και η τραπεζοκόμος του σχολείου μας η κ. Βίκυ.

Πριν και μετά ο πίνακας ανακοινώσεων της  τραπεζαρίας

Στις φωτογραφίες βλέπετε το πριν και το μετά του χώρου.

Τα ντουλάπια της κουζίνας διακοσμήθηκαν με μπάλες λουλουδιών φτιαγμένα από αυγοθήκες

Τα "τυφλά" παράθυρα της  τραπεζαρίας διακοσμήθηκαν με χαρτόκουτες που γίνανε γλάστρες και με λουλούδια που γίνανε από αυγοθήκες.

Στον έναν τοίχο ζωγραφίστηκε ένα τεράστιο δέντρο που εικονίζει την εναλλαγή των εποχών.

Ένα παλιό ρολόι βάφτηκε και έγινε "ο ήλιος που φωτίζει το δέντρο των εποχών".

 Πάνω απ΄ το καλοριφέρ, ζωγραφίστηκε παράθυρο για να ζωντανέψει ο χώρος.

Ένα μικρό ραφάκι με ψεύτικα βιβλία στολίζει το χώρο.

Ένας διαφορετικός πίνακας ανακοινώσεων

Μία μέρα η κυρία μας Ελένη Σμολοκτού  η κυρία Μαρία Παυλίδου ο κύριος Τίμος Τουρούνογλου και ο γυμναστής μας Αδάμ Ορφανίδης αποφάσισαν να κάνουν τον πίνακα ανακοινώσεών μας λίγο πιο ωραίο και διαφορετικό . Έτσι πήραν μπογιές και άρχισαν να βάφουν και να βάφουν για πολύ ώρα . Εμείς ήμασταν ενθουσιασμένοι που ο πίνακας ανακοινώσεών μας δεν θα ήταν πια πάνω σε έναν απλό τοίχο . Βέβαια όλοι έδωσαν ενέργεια για να φτιαχτεί και τα αποτελέσματα ήταν πραγματικά καταπληκτικά . Ελπίζω και οι καινούριοι μαθητές να χαρούν τον πίνακα ανακοινώσεων και να βλέπουν τα νέα  του σχολείου μας εκεί !



               ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΠΑΛΑΙΟΛΟΓΟΣ

Λέμε τη γνώμη μας και μας αρέσει......

                                                                                     H αλλαγή της αυλής του σχολείου είναι μια        πολύ καλή ιδέα αφού υπάρχουν πολλά αρνητικά στοιχεία.

Με χρηματα της Ε.Ε,αποφασίστηκε να αλλαχτούν 3 αυλές από το Ν. Δράμας.Μέσα σε αυτές τις τρεις άυλες είναι και η δικιά μας.

Έτσι ήρθαν 2 εθελοντριες και κάναμε μαζί διάφορες συγκεκριμένες δραστηριότητες για την διαμόρφωση της αυλής μας.Στην πρώτη εργασία μας έφεραν 1 εικόνα ενός σχολείου σαν παράδεισος και μια δεύτερη με τσιμέντο όπου σχολιασαμε τα αρνητικά και τα θετικά των εικόνων.

Στην δεύτερη εργασία βγήκαμε έξω και μας έδωσαν ένα πλάνο με το σχέδιο του σχολείου μια φωτογραφική μηχανή και εκεί με κόκκινο μαρκαδόρο σημειώσαμε τα αρνητικά και με ένα πράσινο τα θετικά και μετά σε ένα άλλο χαρτί γράψαμε γιατί μας αρέσουν η γιατί δεν μας αρέσουν.Με την φωτογραφική μηχανή φωτογραφίζαμε κάθε σημείο που σχολιαζαμε.Στην τρίτη και προς το παρόν και τελευταία δραστηριότητα με της φωτογραφίες από την προηγουμενη εργασία της κολλήσαμε σε ένα χαρτόνι και γράψαμε και πάλι τα θετικά και αρνητικά στοιχεία.Μετά οι δασκάλες και οι εθελοντριες κατάταξαν τα στοιχεία που τους έδωσαν συνολικά όλες οι αμάδες.

Ελπίζω αυτό το πρόγραμμα να έχει απόδοση και να χαίρομαι το προαύλιο του σχολείου μου έστω και από μακριά.

Μαρίνα 

Έχουμε κι εμείς λόγο.....

Διαμορφώνουμε την αυλή του σχολείου μας...

Ευέλικτη ζώνη : αλλαγές στην αυλή του σχολείου μου

Περιμένοντας τους ελέγχους

Αύριο Τετάρτη, παίρνουμε τους ελέγχους του Β' Τριμήνου. Περιμένω πως και πως να δω πως τα πήγα. Έχω άγχος μήπως δεν τα πήγα καλά κάπου. Έχω αγωνία γιατί μπορεί κάπου να μην τα πήγα καλά, αν και ήμουν συνεπής σε όλα τα μαθήματα. Διάβαζα, έκανα έργασίες, μάθαινα τα μαθήματα. Τα συναισθήματά μου είναι άγχος, αγωνία γιατί όλα τα παιδιά που παίρνουν ελέγχους έχουν αυτά τα συναισθήματα. Εύχομαι να τα πήγα καλά γιατί νομίζω ότι προσπάθησα πάρα πολύ. Εκτός από την επίδοση μάς έχουν πει ότι μετράει και η συμπεριφορά. Η συμπεριφορά μου σε όλα τα μαθήματα ήταν καλή. Δεν έκανα φασαρία, δεν ενοχλούσα στο μάθημα και ήμουν ήσυχη. Μακάρι να τα πήγα καλά.
Θεοδοσία Παυλίδου

ΕΛΕΓΧΟΙ....................

                             Για ακόμη μια φορά, περνάμε όλα τα παιδιά αυτήν την ταλαιπωρία.Αυτό το ακαταμάχητο άγχος. Αυτήν την θανάσιμη ταλαιπωρία. Αυτούς τους αβάσταγους ελέγχους
                                 Για ακόμη μια φορά παίρνουμε βαθμούς. Όλοι μπορούν να καταλάβουν τι περνούν οι μαθητές μέχρι να έρθει εκείνη η μέρα. Όταν ο γονιός σου μπαίνει στο σχολείο, εσύ παρακολουθείς αργά αργά τα βήματα του. Όταν είναι η σειρά του, εσύ βλέπεις σιγά σιγά την πόρτα να κλείνει, και νιώθεις σαν να έχει σταματήσει ο  κόσμος γύρω σου. Σαν να σταματάει η αναπνοή σου. Εσύ μένεις μόνος σου με όλα τα άλλα παιδιά, που νιώθουν τα ίδια ακριβώς συναισθήματα με εσένα. Κάθεσαι και περιμένεις πότε θα βγει ο γονιός σου από το σχολείο, για να μάθεις επιτέλους τους βαθμούς σου, αφού σκέφτεσαι ότι εκείνη την στιγμή ο δάσκαλος ή η δασκάλα σου μπορεί να λέει τα χειρότερα λόγια για εσένα.
                      Έτσι για ακόμη μια φορά θα τα περάσω όλα αυτά ( και οι φίλοι μου) αύριο 19/3/2014 μέρα Τετάρτη και ώρα 6 μ.μ



Σταυρούλα Κυριακίδου

Περιμένοντας τους ελέγχους...

       Αύριο το απόγευμα θα πάρουμε τους έλεγχους .

Όλα τα παιδιά ανησυχούμε γιατί δεν ξέρουμε τι μπορεί να είναι οι βαθμοι μας. Καλοί βαθμοί ή  και όχι . 

      Το πρώτο τρίμηνο οι βαθμοί μου ήταν: στην ιστορία  9 , στα θρησκευτικά 10 ,στα γερμανικά 10 και στα μαθηματικά 9 . Στο 2ο  τρίμηνο  πιστεύω να τα πήγα καλύτερα. Φυσικά έκανα φασαρία αλλά πιστεύω  να τα πήγα καλύτερα .

       Πιστεύω και στο 2ο τρίμηνο και στο 3ο τρίμηνο να τα πάρω όλα 10 .

  

Στέφανος Μένκι

ΕΛΕΓΧΟΙ

Η κυρία    μας      είχε     πει     ότι    στης    19     Μαρτίου     θα πάρουμε     βαθμούς     . Με   έπιασε   αγωνία     . Στην   Ιστορία     διάβασα     πιο   πολύ    από   τα   άλλα   τα   μαθήματα    .   Άρα   θα   πάρω   και   καλύτερο   βαθμό    . Έχω  άγχος   ,περιέργεια   και    συνεχώς   σκέφτομαι   την   Τετάρτη .  Θα   χαρώ   πολύ   αν   ανεβάσω    κάποιους   βαθμούς.   Αυτό θα   είναι  η   επιβράβευση   για    τούς   κόπους   που   έκανα.
                                Μαριαλένα .

Περιμένοντας τους ελέγχους

Αύριο παίρνουμε ελέγχους και είμαι πολύ αγχωμένη. Σκέφτομαι τους βαθμούς μου. Άμα δεν είναι καλοί τι θα κάνω άμα όμως είναι καλοί? Πιστεύω ότι η κυρία έχει δει την προσπάθεια που έχω κάνει σε όλα τα μαθήματα. Και θέλω η βαθμοί μου να είναι καλοί για να κάνω περήφανους την μαμά μου τον μπαμπά μου και την κυρία μου επίσης. Όταν πήρα και τα Χριστούγεννα βαθμούς ήταν οι καλύτεροί βαθμοί που έχω πάρει αλλά τώρα θέλω να είναι οί πιο καλοί βαθμοί. Είμαι έκτη και του χρόνου πάω γυμνάσιο και θέλω να έχω κάλους βαθμούς όχι μονό στην έκτη και στο γυμνάσιο αλλά και στο λύκειο. Βέβαια το βλέπω λίγο δύσκολο αλλά θα προσπαθήσω.   

                                                                                                                              ΒΑIA ΓΡΗΔΟΡΙΑΔΟΥ

                                                                                  

Περιμένοντας τους ελέγχους

Το άγχος μου να πάρω τους έλεγχους είναι απερίγραπτο.Μετράω ακόμα και τα δευτερόλεπτα για την ''απονομή'' των βαθμών.
Στα προηγούμενα τρίμηνα τα είχα όλα 10(αυτό με αγχώνει ακόμα πιο πολύ).Αλλά όπως είπε και η κυρία είναι πιο δύσκολο ένας μαθητής του 10 να πέσει παρά σε ένα παιδί με χαμηλότερους βαθμούς.Να ακόμη ένας λόγος που με αγχώνει και επικρατεί αγωνία μέσα μου.
Οι συμμαθητές μου και εγώ έχουμε το συνήθειο να κατεβαίνουμε κάτω όταν έχουμε βαθμούς.Την ώρα που οι γονείς θα είναι μέσα ,οι καρδιές μας θα χτυπάνε με αλλόκοτο ρυθμό.Ευτυχώς που οι φίλοι  μου είναι πιο τολμηροί από εμένα και έχουν το θάρρος να κοιτάνε από το παράθυρο και να μας λένε πότε και αν μοιράστηκαν οι βαθμοί,την αντίδραση των γονιών μας και οτιδήποτε άλλο μας αφορά.
Το μάθημα που με αγχώνει πιο πολύ είναι τα αγγλικά.Σε μερικά μαθήματα ήμουν ζωηρή και αυτό μπορεί να έχει επίπτωση στον βαθμό μου. Βέβαια η κυρία δεν μου έκανε παρατήρηση αλλά ποτέ μη λες ποτέ.
Σύμφωνα με τις τευλεταιες μου μετρήσεις απομένουν 27 ώρες και 6 λεπτά άγχους αγωνία για τους βαθμούς.Ελπίζω αυτές οι ώρες να κυλήσουν όσο πιο γρήγορα γίνεται.(πολύ δύσκολο)
ΜαρίναΕλπίζω οι βαθμοί να είναι κάπως έτσι

Η ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ

Η  ΣΧΟΛΙΚΗ  ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ

    Στο σχολείο μας λειτουργεί η δανειστική βιβλιοθήκη με βιβλία για μικρά και μεγάλα παιδιά.
Τα βιβλία προέρχονται από την παλιά βιβλιοθήκη του σχολείου αλλά τα περισσότερα είναι προσφορές από τους ίδιους τους μαθητές του σχολείου μας.
    Ο χώρος είναι διαμορφωμένος με τέτοιο τρόπο ώστε να προσελκύει τους μικρούς αναγνώστες.
Εξωτερικά, όπως θα δείτε και παρακάτω στις φωτογραφίες, έχει τη μορφή κάστρου που όλοι το ονομάζουμε << κάστρο της γνώσης >>. Μοιάζει σαν εικόνα που ξέφυγε από παραμύθι. Όταν μπαίνει κανείς μέσα στη βιβλιοθήκη μπορεί να δει μια μεγάλη συλλογή βιβλίων τοποθετημένα σε όμορφα ξύλινα ράφια αριθμημένα και και πάντα τακτοποιημένα.
    Το πιο εντυπωσιακό από όλα είναι πως τη  λειτουργία της βιβλιοθήκης την αναλαμβάνουν οι μαθητές  της ΣΤ τάξης κάθε σχολικής χρονιάς σε συνεργασία με το δάσκαλο ή την δασκάλα τους.
Έτσι σε κάθε διάλειμμα οι μαθητές του σχολείου επισκέπτονται τη βιβλιοθήκη για δανεισμό ή για επιστροφή βιβλίου και εξυπηρετούνται από τους υπεύθυνους για τη βιβλιοθήκη μαθητές.
     Μπορεί η βιβλιοθήκη μας να καταλαμβάνει έναν μικρό μόνο χώρο στο σχολείο αλλά η θέση της στην καρδιά όλων είναι τεράστια.



                                                  Οι μαθητές του ΣΤΙ

Αχ Κυρία Ελένη!!!

         Αυτό θα είναι ένα άρθρο για το αγαπημένο μου μάθημα. Πιστεύω πως όλα τα μαθήματα που υπάρχουν είναι σημαντικά γιατί το κάθε ένα έχει την δικιά του μάθηση  και αξία. Το καλύτερο από όλα νομίζω πως  είναι η ιστορία. Έχω πολλούς λόγους και μπορώ να τους αιτιολογήσω.
 Όπως για παράδειγμα  ότι μαθαίνω πολλά για την ζωή και την ιστορία των παλιών χρόνων και για την αγαπημένη μας Ελλάδα. Ή ότι μου προσφέρει περισσότερη μάθηση και εξυπνάδα Όμως ο καλύτερος λόγος που παρουσιάζω την ιστορία ως το αγαπημένο μου μάθημα είναι ότι απλώς μας τον διδάσκει η Κ.Ελενη. Σαφώς και θα απορήσετε γιατί συγκεκριμένα με την ιστορία και όχι με  άλλα μαθήματα που κάνουμε μαζί. Να ξέρετε ότι δεν θέλω να αδικήσω κανέναν δάσκαλο ή δασκάλα.Απλώς όταν η κυρία μας μιλάει για το μάθημα της ιστορίας σχεδόν όλοι κρέμονται από τα χείλη της.
 Μας τα εξηγεί τόσο αναλυτικά και εντυπωσιακά που στο σπίτι μας δεν χρειάζεται ούτε μία ανάγνωση να κάνουμε. Έχουμε δεθεί όλα τα παιδιά με την Κυρία Ελένη και η κυρία με μας. Μου είναι πλέον πολλή εύκολη η ιστορία να την μάθω και εκτός ότι την μαθαίνω γρήγορα το κάθε μάθημα το έχω τυπωμένο μέσα στην μνήμη μου σαν ένα απλό παραμύθι.

 Σταυρούλα Κυριακίδου!!!

   

Τα παιδιά αλλάζουν τον κόσμο- συμμετοχή στο ημερολόγιο του σχολείου

Κάθε χρόνο, το σχολείο μας κάνει ημερολόγια για όλο το χρόνο. Εμάς είναι η τελευταία μας χρονιά στο Δημοτικό, οπότε κάναμε τον τελευταίο μας μήνα και το θέμα ήταν  η βία, ο πόλεμος και η ειρήνη. Η ζωγραφιά που έκανε η τάξη μας είχε τη γη, η οποία ήταν χωρισμένη σε δύο μέρη. Το πρώτο μέρος ήταν ο πόλεμος που είχε κατεστραμένα σπίτια, έναν άνθρωπο να πυροβολάει και βία. Το δεύτερο μέρος ήταν η ειρήνη που είχε σπίτια, πεταλούδες, λουλούδια, καρδούλες και ένα κοριτσάκι που από πάνω του υπήρχαν χρωματιστές με χαρούμενα χρώματα καρδούλες. Ζωγραφίσαμε επίσης, ένα δέντρο που ήταν κι αυτό χωρισμένο σε δύο μερη, στον πόλεμο και την ειρήνη. Στη μεριά του πολέμου το δέντρο είχε μόνο κλαδιά. Στη μεριά της ειρήνης το δέντρο ήταν πράσινο και φουντωτό με κόκκινα μήλα στα κλαδιά του. Νομίζουμε ότι είναι πολύ ωραία ζωγραφιά και ελπίζουμε να αρέσει σε όλους!
Θεοδοσία Παυλίδου

Ο ΓΑΜΟΣ ΤΟΥ ΠΑΠΠΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΓΙΑΓΙΑΣ.

Ο ΓΑΜΟΣ ΤΟΥ ΠΑΠΠΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΓΙΑΓΙΑΣ.

   Η Δράμα 1^η Ιουλίου γιορτάζει την απελευθέρωση της από τους Βούλγαρους. Έτσι με αυτήν τν αφορμή ο δήμαρχος της πόλης μου είχε μια ωραία ιδέα .Κάθε σχολειό να κάνει ένα θεατρικό για να γιορτάσουμε τα 100 χρόνια απελευθέρωσης της Δράμας.

   Η δασκάλα μου λοιπόν μας ανακοίνωσε αυτό το γεγονός και το θεατρικό που θα κάναμε ήταν ο Γάμος Του Παππού Και Της Γιαγιάς. Η κύρια άργησε να μας ανακοινώσει τους ρόλους και είχα αγχωθεί ιδιαίτερα. Όταν όμως μας ανακοίνωσε τους πρωταγωνιστές είπε ότι είμαι και εγώ μια από αυτούς. Εκείνη την στιγμή ένιωσα να χάνω τη γη κάτω από τα πόδια μου. Ήταν η πρώτη φορά που θα ήμουν πρωταγωνίστρια γιατί πάντα δεν με έβαζαν λόγο ότι δεν είχα δυνατή φωνή. Και βεβαία ο ρόλος μου δεν ήταν άλλος από τον ρόλο της νύφης.                                   

   Στο θεατρικό έπαιζαν οι 2 Πέμπτες τάξεις. Στις πρόβες είχαμε όλοι μια αμηχανία .Και μην νομίζετε ότι ήταν ένας γάμος όπως και σήμερα , όχι ήταν ένας παραδοσιακός γάμος, με προξενιά με παραδοσιακά έθιμα με,με,με…

     Ήταν ένας ξεχωριστός ,παραδοσιακός γάμος .Χάρηκα πολύ για όλα τα παιδιά μα νομίζω ότι αυτό στο σκετς ήταν το αγαπημένο μου και ο λόγος είναι αυτονόητος.

                            Μαρίνα Τσολάκη

ΜΕΤΑ ΑΠΟ 6 ΧΡΟΝΙΑ

Ακόμα δεν καταλάβαμε πώςπέρασαν κιόλας 6 χρόνια από τότε

που είδαμε για πρώτη φορά το σχολείο μας..Πέρασαν τόσο

γρήγορα .....Μετά από τόσα χρόνια.. μετά από τόσες αναμνήσεις

που έχουμε όλοι οι συμμαθητές μου ξέρουμε όλοι μας πλέον ότι του

χρόνου στο γυμνάσιο θα κάνουμε μια νέα αρχή.Θα είναι πολύ δύσκολο

να αποχωριστούμε ο ένας τον άλλον όπως επίσης θα είναι δύσκολο

να αποχαιρετίσουμε το σχολείο μας που μετά από τόσα χρόνια

το είχαμε πλέον συνηθίσει ,κατόπιν και τους δασκάλους ,

τα παιδιά από τις μικρότερες τάξεις , τον διευθυντή μας κλπ.......

Στο γυμνάσιο θα γνωρίσουμε καινούριους φίλους και καινούριους

δασκάλους (καθηγητές). Θα μεταφερθούμε σε άλλο σχολείο (πλέον

γυμνάσιο). Σίγουρα θα κρατήσουμε επαφές με όλους τους συμμαθητές

μας. Από εκεί που ήμασταν οι μεγαλύτεροι του σχολείου (ΣΤ΄) θα γίνουμε οι

μικρότεροι (α' γυμνασίου) . Στο γυμνάσιο θα 

συνηθίσουμε αλλά θα

θυμόμαστε πάντα τα χρόνια του

 δημοτικού!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Σταυρούλα

Καλό μας ξεκίνημα !!!

Καλή αρχή διαδικτυακά μου school-ικια !

Τρυπώστε παντού ....

Ψάξτε , βρείτε ό,τι σας ενδιαφέρει και κάντε το .....φύλλο και φτερό .....


       Η δασκάλα σας Ελένη Σμολοκτού