Η Βιβιοτρεχάλα στην Β' Τάξη

Όπως εμείς έτσι και άλλες τάξεις του σχολείου μας συμμετείχαν στον διαγωνισμό της βιβλιοτρεχαλας ανάμεσα τους και η Β τάξη.
  Ζωγράφισαν, διασκέδασαν,έγραψαν, διάβασαν και κυρίως συμμετείχαν σε έναν διαγωνισμό σε τέτοια μικρή ηλικία.Διαβάζοντας τα βιβλία ''Η Ψαρόσουπα'' και ''Με λένε Προμις'' κέρδισαν σίγουρα μια θέση στην πανελλήνια βιβιοτρεχαλα.
Ελπίζω με την συνεργασία και την ομαδικότητα τους να κερδίσουν μια καλή θέση, αλλά σε έναν διαγωνισμό σημασία έχει η συμμετοχή και όχι η πρώτη ή δεύτερη θέση.

ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!!!
(Σε όλους τους διαγωνιζόμενους)

Μαρίνα

Λέμε τη γνώμη μας και μας αρέσει......

                                                                                     H αλλαγή της αυλής του σχολείου είναι μια        πολύ καλή ιδέα αφού υπάρχουν πολλά αρνητικά στοιχεία.

Με χρηματα της Ε.Ε,αποφασίστηκε να αλλαχτούν 3 αυλές από το Ν. Δράμας.Μέσα σε αυτές τις τρεις άυλες είναι και η δικιά μας.

Έτσι ήρθαν 2 εθελοντριες και κάναμε μαζί διάφορες συγκεκριμένες δραστηριότητες για την διαμόρφωση της αυλής μας.Στην πρώτη εργασία μας έφεραν 1 εικόνα ενός σχολείου σαν παράδεισος και μια δεύτερη με τσιμέντο όπου σχολιασαμε τα αρνητικά και τα θετικά των εικόνων.

Στην δεύτερη εργασία βγήκαμε έξω και μας έδωσαν ένα πλάνο με το σχέδιο του σχολείου μια φωτογραφική μηχανή και εκεί με κόκκινο μαρκαδόρο σημειώσαμε τα αρνητικά και με ένα πράσινο τα θετικά και μετά σε ένα άλλο χαρτί γράψαμε γιατί μας αρέσουν η γιατί δεν μας αρέσουν.Με την φωτογραφική μηχανή φωτογραφίζαμε κάθε σημείο που σχολιαζαμε.Στην τρίτη και προς το παρόν και τελευταία δραστηριότητα με της φωτογραφίες από την προηγουμενη εργασία της κολλήσαμε σε ένα χαρτόνι και γράψαμε και πάλι τα θετικά και αρνητικά στοιχεία.Μετά οι δασκάλες και οι εθελοντριες κατάταξαν τα στοιχεία που τους έδωσαν συνολικά όλες οι αμάδες.

Ελπίζω αυτό το πρόγραμμα να έχει απόδοση και να χαίρομαι το προαύλιο του σχολείου μου έστω και από μακριά.

Μαρίνα 

Έχουμε κι εμείς λόγο.....

Διαμορφώνουμε την αυλή του σχολείου μας...

Ευέλικτη ζώνη : αλλαγές στην αυλή του σχολείου μου

Σελιδοδείκτες για να ενισχύσουμε τα ....οικονομικά της τάξης.....

  Τους σελιδοδείκτες τους φτιάξαμε για να μαζέψουμε μερικά χρήματα για τα αναμνηστικά δαχτυλίδια της τάξης.

.  Ώρες προσπαθούσαμε να βρούμε μια λύση και στο τέλος  βρήκαμε την κατασκευή αυτή σαν την μόνη λύση.

 Οι  πιο πιθανοί  που μπορεί να τα αγοράσουν είναι οι μαμάδες για τα ''Βιβλία μαγειρικής'' τους.

  Τώρα το μόνο που μένει είναι να βρούμε μια τιμή και να τα πουλήσουμε,αν και δεν νομίζω να είναι ακριβά το πολύ 1-2 ευρώ .

Οι σελιδοδείκτες φτιάχτηκαν για να μαζέψουμε τα χρήματα για να πληρώσουμε τα για τα αναμνηστικά δαχτυλίδια. Σκεφτόμασταν διάφορες λύσεις για να μαζέψουμε χρήματα αλλά δεν μπορέσαμε να βρούμε τίποτα. Τελικά μας ήρθε η ιδέα να φτιάξουμε τους σελιδοδείκτες. Πήραμε χαρτόνια με διάφορα σχέδια και σχεδιάσαμε  σχήμα του φορέματος. Μετά σε διάφορα  χρώματα χαρτονιού σχεδιάσαμε τα μαλλιά και σε ένα χαρτόνι με το χρώμα του σώματος και κάναμε τα χέρια. Στη συνέχεια πήραμε ένα ξυλάκι και το βάλαμε με διάφορα χρώματα. Έτσι έγιναν οι σελιδοδείκτες. Ελπίζουμε να μπορέσουμε να συγκεντρώσουμε τα χρήματα που χρειαζόμαστε.
Θεοδοσία Παυλίδου           

Συμμετοχή της τάξης μας στο διαγωνισμο φιλαναγνωσίας << βιβλιοτρεχάλα >>

Η τάξη μας πήρε μέρος στο διαγωνισμό φιλαναγνωσίας << βιβλιοτρεχάλα >> που διοργανώθηκε από τις εκδόσεις ψυχογιός από τον Ιανουάριο έως τον Μάιο . Υπήρχαν πέντε βιβλία για τον διαγωνισμό . Η τάξη μας διάβασε τρία από αυτά , που συγκεκριμένα ήταν : Η ομάδα Σάτσωκ , η εικονογραφημένη μαμά και το βιβλίο πέντε παιδιά και μια ληστεία . Σχεδόν όλα τα παιδιά πρόλαβαν να διαβάσουν τα βιβλία όμως υπήρχαν και ελάχιστοι μαθητές που δεν πρόλαβαν να τα διαβάσουν . Αφού διαβάσαμε τα βιβλία μας ζητήθηκε να κάνουμε τις εξής δράσεις τις οποίες δουλέψαμε ομαδικά : Να αλλάξουμε το τέλος  ενός βιβλίου , να σχεδιάσουμε και να περιγράψουμε τον αγαπημένο μας ήρωα από ένα βιβλίο , να κάνουμε κόμικς για κάποια σκηνή που μας άρεσε από ένα βιβλίο , να κάνουμε ποίημα για ένα από τα βιβλία και να κάνουμε ένα νέο εξώφυλλο για ένα βιβλίο . Εμείς τελειώσαμε τις δράσεις και η μαμά της Μαρίνας ανέλαβε να τις στείλει σε ένα φάκελο . Τώρα ο φάκελος έχει σταλεί . Ελπίζω να νικήσουμε ! Καλή επιτυχία στην τάξη μας !

                                                 ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΠΑΛΑΙΟΛΟΓΟΣ